微卷利落的短发，炯炯有神的目光，行事精诚雷厉，说话十足底气，她是我校文化传媒学院12、13级辅导员梁小莉，热情、亲切是她的代名词。学生们总说她在任何时候都有一颗高涨饱满的心。

沟通是最好的桥梁

“我会和学生们在网络上联系，他们也都常常记起我，给我发来祝福的信息。”在问起她和已毕业学生如何沟通时，梁老师便在电脑上找出了历届学生发给她的祝福寄语，无论是班级纪念PPT，还是学生私信过来发的照片，只言片语中，都充满了温暖。

“上了年纪的人对网络操作不是很熟悉，我造成的‘飞信事件’也是给很多毕业的学生带来了困扰。”梁老师解释到，本应该发给10届的飞信，却发给了已经毕业的07届，很多学生都着急赶回学校，也有很多学生重新找上了我。也因为这个小插曲，我和很多校友重新联系上了。“学生们也重新通过各种方式向我了解学校发展的情况，我也利用这个机会记下了他们的发展情况，也是为学校整合了校友资源了。”现在，梁老师带过的学生遍布社会各个行业：传媒、房地产、销售、酒店管理、教育机构、政府部门等。

坚持是最大的资本

“就在去年，文传院有一个毕业生在人大研究生考试中取得了第四名的好成绩，同时，还有学生考取了电子科技大学、江西师大、中科院的研究生。我希望不只是考研的学生，还有其他志向的同学，都能在自己年轻的时候，有所作为。”高调做事，低调做人一直是梁老师的期许，她说民办学生拥有一份与其他学校学生不同的追求，有些时候，他们会更加坚持的做一件事。

现在梁老师所带的年级，有创业意识、有想法的学生不在少数，她建议大家能与社会多点接触，提升自己的专业技能的同时将课堂上的理论知识扎实巩固，厚积薄发，不要小有成就就自大，因为要学的还有很多。“我带过的一个学生，现在在袁家村已经有了自己的产业，他还给我寄来了他们产业的宣传折页，设计很有创意，那个学生在大学时候就有一套自己理念，对于旅游景点的策划也有自己的见解，我也希望大学里孩子们能够尽早找到自己的目标。”

在采访的最后，梁老师还给学生们提出了一些建议，她建议学生选择自己感兴趣的学科系统深入地去学习，拥有某一领域的专业知识在竞争中比较有优势，在专业上拥有自己独特的能力。目前工作的分工越来越细，对于学传媒的学生，如果能较好地掌握某专业的知识，将来找工作会比较容易，能够在专业领域更好的发展下去。

做一个简单的人，踏实而务实，不沉溺幻想，不庸人自扰。这是梁老师对孩子们的希望，我们也希望梁老师能够越来越幸福。

（校友发展中心 杨楠（学生助理） 供稿/摄影）