加强科研成果转化，建立多种形式产学研合作机制，对促进高校的一流学科建设，提升科研创新能力等具有重大的现实意义。为加强教师科研成果的转化，物流贸易学院举办了关于纵向课题申报技巧与规则的研讨活动，出席此次会议的有西安交通大学田军教授、西安电子科技大学赵捧未教授，活动主要面向物流贸易学院课程中心老师及相关教辅老师，由分院科研秘书张漪老师主持。

（图一）张漪老师主持会议

产学合作一直是物流贸易学院的三大办学特色之一，近年来在教师成长和科研领域不断投入，密切关注科研成果的转化，学院成立以来，在专业成果、核心论文发表、专著发表等方面都有了一定积累，但在科研人数、科研成果、科研水平、资金投入等方面仍有巨大的发展空间。张漪老师针对分院现阶段的科研现状，提出现阶段亟待解决的问题，并邀请校内外的科研领域专家针对纵向课题申报做经验分享。

   千里之行  始于足下

为什么教师要做科研？任大鹏老师在分享自己的课题申报经验时抛出了这样的问题。姚军老师表示，科研工作不仅有利于学科建设及分院的长期发展，也有利于教师个人的全面发展，有助于提升教师的业务能力，加强教研团队的交流合作。任大鹏老师从科研选题的原则、科研项目申请书撰写、落选原因分析等方面，详细的向现场的老师介绍了科研项目申报过程中需要注意的事项，鼓励各位老师要坚持教研紧密结合，相互促进，在科研的道路上早摘硕果。

（图二）任大鹏老师分享经验

王鹏老师表示，兴趣是科研最好的动力，良好的研究态度才能带来好的科研结果。王老师总结了自己近年来申请课题的过程中获得的经验，要善于研究时事热点内容，明确研究内容，确定研究题目，在申报材料的过程中，要关注细节，严格按照要求撰写材料，以此提高项目申报通过率。

（图三）王鹏老师分享经验

国家自然科学基金和人文社科基金的课题申报要求有所不同，西安交通大学田军教授向在座的老师介绍了这两种基金的申请步骤和注意事项，并以自己实际申报课题《政府应急管理能力成熟度评估研究》为例，强调课题申报时，选题要结合现实情况，从实际出发，并最终能够解决实际问题，这样的课题申报才是具有实践意义的。田教授耐心指导和鼓励青年教师，科研不是一蹴而就的事，从事科研工作，要稳扎稳打，一步一个脚印，才能逐步积累出成果，取得好的科研成绩。

（图四）西安交通大学田军教授分享经验

科研需要借助团队的力量，西安电子科技大学赵捧未教授表示，一个科研项目的完成，要依靠三人以上的团队才可以高效完成，在项目申报和实施过程中，要组建专业领域相近或一致的科研团队，尽可能地争取科研资源，提出需求，为团队的合作发展奠定良好的基础。赵教授强调，团队成员的组织协调，互助合作，往往是一个团队科研成果获得的关键。

（图五）西安电子科技大学赵捧未教授分享经验

科研作为高校的三大职能之一，是高等学校发展和传播科学文化的重要手段和方法，高校积极开展科研工作不仅是自身发展的需要，同时也打造了一批水平较高且具有“综合能力”的教师科研队伍。分院全体教师应及时更新观念、调整思路, 重新定位科研工作, 加强学术建设和成果转化，积极建设科研项目，提升自己的科研能力，促进教研融合，为学校及自身的长远发展奠定良好的科研基础。

（物流贸易学院课程中心 崔望妮供稿/摄影）