12月19日，我校2015级财务管理《管理会计》课程结业案例分析展示与答辩顺利结束，该课程答辩案例选自IMA校园管理会计案例大赛经典真实案例，对学生的全面能力有一定要求。作为课程考核形式的重大改革，该考核全面考察了学生的思辨和自我展示能力，要求学生对所学知识会学会用会分析，契合我校“爱读书，善思考，会表达”的人才要求。在现场答辩过程中，学生有深度的思考和有逻辑的表达获得在场答辩老师的肯定和表扬，也为《管理会计》重点课程改革第一阶段画上了完美的句号。

结业作品展示

《管理会计》重点课程改革建设紧密响应大数据共享时代下政府加快管理会计发展的新政策和企业转型的新需求。该课程建设期望通过多元化的课堂形式和考核方式帮助学生树立大财务意识，透视真实企业经营并培养学生商业战略思维。为达成这一课程目标，课程改革团队以培养学生管理会计思维为改革导向，以商业环境中的真实决策过程为教学逻辑，以课程组教师教学专长为基础，对课程碎片化内容进行重构，经过校内外教师的多次探讨，最终形成3大模块（精益成本与价值链，财务转型预算先行，财务业绩评价与风险管控）6大主题（价值链与成本战略管理，成本分析与价值创造，财务计划、预测与预算，财务分析与决策，绩效考核体系和公司治理与内部控制）。课程内容的重构既有利于学生的商业逻辑思维培养，又满足了面对不同企业的实际情况进行针对性推广的现实需求，实现了课堂和企业教学内容的无缝对接，以及产学相融的改革目标。

授课团队风采

在授课过程中，各位老师根据所带模块的内容特点充分发挥自身专长和个人魅力，以SPOC为教学手段，真实企业案例为教学素材，情景模拟和角色扮演为教学训练，实地参观为教学实践，以期通过多样化的课堂形式帮助学生领略管理会计世界的奥妙所在。从与管理会计初识时的手足无措，到熟悉后的默契担当，学生在课堂上大胆挖掘自身潜力，“嗨”翻课堂，从做手工、拍微电影到对理论知识的深入思考，从对上市公司的指点江山到课堂上的思想交锋，从决策过程的理论分析到移动课堂的实践体验，财务管理15级的同学在《管理会计》课堂上交出了一份与众不同的完美答卷。

丰富的课堂活动

在这次课程改革过程中，师生之间教学相长，受益匪浅。通过课堂上对商业思维的锻炼，学生更有勇气也更有自信展示自己，在“启课程杯”会计与商业管理案例大赛中，5组参赛学生全部高分晋级，而大赛的指导教师也在比赛指导过程中接触相关前沿知识与创新理论，进一步促进教学。同时，在《管理会计》重点课程改革前期准备过程中，课程组教师对管理会计实践进行教学成果转化，获得陕西省首届管理会计案例大赛省三等奖并收录到管理会计库。

管理会计重点课程改革第一阶段圆满落幕，但是改革才刚刚开始，在未来，相信会有更多惊喜和相遇！正如统本财务1503班学生由衷感叹 “学习这个过程很累很辛苦，但是我们在这个过程中学到了很多也收获了很多”。 相信倾情灌溉，自有花开！

 （会计学院管理会计课程建设项目组  邱芳娟供稿）