【CTE】更加深刻理解CTE课程——CTE培训课程侧记
2011.06.09
6月7日上午，为期四天的针对二级分院领导的CTE课程培训项目在8号楼二层培训教室隆重举行。田焱副院长、教务处处长李正以及三十多名参与培训领导此次活动。
第一天的培训由管理学院的教学团队介绍“以学生为中心”的教学方法体验拉开序幕。在培训过程中，教学团队中各位老师相互协作与参训领导全方位互动，不仅深深吸引了大家的注意力，而且也充分调动了大家的积极性。
第二天CTE课程培训是由新的一组教学团队展示如何活学活用Bloom分类法为内容展开的。Bloom分类法由来已久，但是如何透彻深入领悟其精髓，还有待进一步思考。培训一开始，教学团队给大家展示了三段针对不同课堂、不同对象的教学视频。在观看视频过程中适时与参训领导沟通、提问，引发大家思考；教学团队让参训领导充分讨论，发表观点，各小组争先恐后，积极发言，精彩之处不时博得阵阵掌声，学院副院长田焱与教务处处长李正也加入讨论，并做了精辟的点评。
在参训人员对这三段视频的教学方法进行了深入探讨之后，教学团队引出了今天的主题：Bloom分类法与ABC行为准则，充分实现了理论与实践的有机结合。这种提出问题——解决问题——实现目标的教学方法能够使参训对象在相互讨论的基础上，通过努力，解决问题，加深对知识点的理解，不仅增强了学的积极性，而且将教师的主导作用与学生的主体作用紧密结合起来。
通过为分院领导进行CTE课程的培训，能够使第一批50位受训教师加深对CTE课程的理解，并能够在实践过程中发现问题，在今后的教学工作中有针对性的改进教学方法和策略，为实现我院442战略打下坚实的基础。
( 教务处严萍 供稿/摄影 )
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