【交流合作】关于信息、证据与教育质量的研讨——香港理工大学孙建荣教授应邀来访我校
2011.10.31
(图一) 孙建荣教授就人才培养方案为与会人员进行讲解
（图二）胡院长将新书《教育的偏见》赠与孙教授
10月30日下午，香港理工大学教授孙建荣博士受邀再次来访我院，围绕着“教育质量——信息与证据”的主题，为老师们做了一场别开生面的报告。报告会在图书馆二层会议室举行，学院院长胡建波教授，副院长刘瑾、田焱，以及来自各二级学院与职能处室的相关领导和老师们听取了此次报告。
孙建荣教授此次报告与大家一起探讨了“信息”、“证据”与教育质量的关系，带来了关于高校课程设计程序的再思考，提出了基于“成效成本”教育理念的评核设计方法应注重投入、实施与结果的契合度，以课程大纲作为案例，与现场教师一起探讨了关于“成效成本”教育理念的循环性以及专业人才培养方案的具体应用。同时，孙教授立足于我院的使命与愿景，不断与现场教师互动，一起探讨如何将课程体系的信息转换为教育质量的证据。
在报告的最后，胡建波院长做了点评，他指出，这场报告契合我院教改方向，在目前所处的改革时机，应该把“信息”转换为支撑学院教学质量的“证据”，充分利用现有资源，提高教改效率。最后，胡院长向孙教授赠送了由他亲自撰写的书《教育的偏见》，整场报告在赠书活动中结束。
(教务处 李应帆供稿 大学生记者团 杨舒曼摄影)
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