“以学生为中心”、CTE新教法，这些词如今在欧亚校园里随处可听到。这样的教学理念，教学方法的改革同样已深入到管理学院全体师生心里！不仅我们的专职教师在行动，我们的兼职教师也动起来了。为了强化“以学生为中心”教学理念，全面推行CTE新教法改革，加强全体专兼职教师的交流，在分享中共同成长，提升教学质量，管理学院于4月26日举办了第二届“以学生为中心”示范课暨教学方法研讨会。参加研讨会的人员有学院质量评估中心王少林老师，管理学院张梅副院长以及管理学院全体专、兼职教师。
4月26日下午两点，管理学院的兼职教师郑凤阁老师和专职教师孙晶老师在7号联体教学楼309教室为大家带来了两堂精彩的示范课。在我院的教学管理和改革中，兼职教师能始终与学院及分院的教学理念、教学思路保持高度一致，认真遵守分院在教学管理中的规章制度，用心学习教学环节中的新方法，新手段，新思路，积极研究学院CTE新教法。同时专兼职教师之间的沟通交流日益增多，参与学院各项活动的能动性大大加强。郑凤阁老师就是其中的代表老师之一。郑老师本次导游实务示范课，讲的是导游业务中关于旅游个别要求的处理，本章节内容相对比较枯燥，条条框框要求比较多，比如游客对饮食方面的挑剔，对购物方面的需求等等都需要导游具备良好的职业素质和处理问题的能力，但郑老师的优势就在于灵活的运用自己长期导游过程中积累的案例，结合不同的场景给大家模拟再现，同时启发学生换位思考，应该如何处理这些突发情况，整堂课紧凑严谨，又不缺乏趣味，给所有老师和同学们都留下了很深的影响。孙晶老师的课则充分体现“以学生为中心”的教学理念，让学生自主的参与到实践当中，开展社会调查，并就实践当中遇到的问题进行分组讨论，提出解决方案，同时又紧扣本章节知识点，整个环节孙老师把握非常好，收放自如，带给了我们老师很大的启发。
示范课程结束后，所有老师在四号教学楼二层圆形会议室，围绕这两堂示范课和前期11位老师的观摩课就如何突出“以学生为中心”、 课堂如何更好应用CTE新教法等展开了讨论。研讨会由张梅副院长主持，张副院长对中期教学检查中她所听到的课程做了点评，对所有老师的表现给予了充分的肯定。张副院长通过这两年对很多老师的比较，深刻认识到CTE新教法的引用让很多老师迅速成长起来了。随后各专业任课教师从课程特点出发，结合平时上课的经验及感受，对学生学习产生的效果，对如何推行CTE新教法的应用和更好体现“以学生为中心”的教学理念提出了自己的想法。其主要观点有：第一，CTE教学方法改革，提升了学生思考问题的能力和表达能力。这就需要教师不断提升自己，多参加培训和学习，丰富阅历，迅速转化思维模式，用心进行课程设计，更大程度上实现良好的教学目标。第二，中国教育有自己的特色，在引进CTE新教法的时候，也要融合自身教育的特点，做到CTE教法本土化，同时要大胆创新，将CTE的理念用来指导人才培养方案的修订，多增加应用型实用型课程，这将作为管理学院人才方案制定的指导思想长期坚持下去。第三， CTE新教法的引入，对老师来说是机遇和挑战并存。老师是导演，学生是演员，戏演的如何，需要导演如何合理安排情节。CTE新教法并不是弱化老师的作用，只求课堂的活跃，更主要的是要注重课堂的效果，做到收放自如，把应该传授的知识毫无保留的传授给学生。第四，方法和理念的学习比单纯知识的学习更重要。CTE教学方法解决了学生学习上的很多问题，让课堂活了起来，但更关键的是如何启发学生更深层次的思考。现在是互联网时代，信息量很大，大脑只需要记住关键词核心意思即可，最重要的是要在知识储备的基础上反思积淀形成自己的系统。
随后，质量评估中心王少林老师对管理学院全体教职工良好的精神风貌和精彩的发言给予了充分的肯定。他指出万变不离其宗，CTE新教法的引用，其本质是让学生学了有用学了受用，而每个老师心中只要心中都能真正装着学生，时刻想着学生，出发点都是为学生好，围绕学生的学业、就业下功夫做文章，那么就肯定能将CTE教法落到实处。针对学院目前的发展任务，他鼓励大家理清思路，理出头绪，脚踏实地做好每一项工作。同时希望每位教师都能在“讲家——讲的出”，“干家——会干活”，“写家——能写作”的基础上发展成为教育专家。
最后管理学院张梅副院长对所有老师的辛勤付出表示感谢，同时对大家提出了四点要求：第一，要从思想意识上改变自己传统的教学观念，这是一个关键时期，每个老师都要具有研究的精神和敢于迎接挑战的信心，认真研究如何将学生的主动性激发出来，变被动学习为主动学习，使自己的课堂更加具有吸引力；第二，CTE教学理念本土化，根据学生对象合理的安排教学环节，创造符合学生特点的教学设计，根据布鲁姆教学评价层次达到教学培养目标；第三，“以学生为中心”，不仅体现在教学方法上，其核心灵魂是为学生的发展提供高质量的教育教学服务，教师还要在教学态度、教学内容、学生考评等方面都做到以学生为中心；第四，“以学生为中心”，给我们老师提出了更高的要求，老师们要做到对课程更深的理解，了解学生的特点，对课程设计要更严谨，这就需要教师在推行CTE过程中不断的充实自己，提高自己，完善自己。最后她鼓励大家多看书，多写作，多培训，并有机会继续深造。
本次研讨会加强了专、兼职教师间的交流，给每位老师提供了更多的学习和交流的机会，管理学院全体教师将在“以学生为中心”教学理念的指导下，继续积极践行CTE教学方法改革，增强课堂吸引力，提升教学质量，为培养“应用型”、“创业型”人才而努力奋斗。
（管理学院教务部 刘江勇/供稿 闫莉/摄影）
