为加强学校就业工作队伍专业化建设，提升辅导员的基本职业技能，有效开展学生生涯辅导工作，我校学生工作处于1月15日至17日在学校8号联体教学楼2层多功能厅组织开展了UCT(高校生涯导师)职业技能提升培训。全校共计76名辅导员老师及学管人员参加了此次培训。

本次培训特邀请北京仁能达教育科技有限公司UCT(高校生涯导师)高级培训师谢伟、徐焕然两位担任主讲。在为期三天的培训中，两位讲师从能力素质的“冰山模型”入手，对能力素质的各个要素进行分析，并提出了提升各要素的途径。结合高校辅导员工作的实际，通过经典故事和案例分析、小组讨论、角色扮演、团体活动体验等方式就如何提升自我效能感、如何提高情商、如何进行有效沟通，团队合作、时间管理以及项目管理等方面进行了非常透彻的分析和专业的引导。这样直观和多样的方式让大家在体验的同时，学会了以全新的视角看待自己的工作和生活，引发了辅导员老师们的思考。

参训学员感言：

“培训老师系统介绍的素养模型，让我对个人知识（knowledge）、技能（skill）和品质（trait）有了全新和系统的定位，对今后学生工作有了新的指导。大学教育是学生们可以系统获得知识的主要途径，而技能的提升主要是学生们从实践中获得 ，品质方面的提升则源于个人的自我修炼和醒悟。这让我对现在的辅导员工作有了新的思路和方法。”

“非常感谢学生处的精心安排以及培训讲师谢伟老师和徐焕然老师，为期三天的UCT培训我获益匪浅，明白了如何在职场进行自我突破、与人沟通、打造高效团队。作为老师需要不断的提升自己、完善自己，从而更好的服务学生。”

“我印象最深的是自我效能感模块。这是心理学中一个术语，却已在教育中广泛应用。一个人对自己能否获得成功的把握决定了个人成败。因此，提升学生们的自信心，自我效能感显得更为重要了。”

“在本次培训中我系统的了解了个人素养提升的方方面面，包括个人自我效能的提升，情绪管理、时间管理、人际沟通、职业礼仪、团队协作及创造性思维等等，这些培训内容不仅仅是知识的传授，更是关于方法的介绍。让我学会了如何在实际中应用这些内容，也只有这样才能更好的去辅导学生。感谢这次培训，让我获益匪浅。”

附：培训讲师介绍

谢伟：北京仁能达教育科技有限公司研发总监、安博教育集团CCEP高级顾问、北京大学大职业规划督导专家。

徐焕然：UCT(高校生涯导师)高级培训师、长春大学光华学院职业化教育中心主任、国家职业指导师、吉林省教育厅特聘培训师。

（学生工作处 供稿/摄影）