(图一)我们和邹老师一起放飞梦想!

（图二）永远面带微笑、温和待人的邹老师

（图三）邹老师和工程造价工作室的新老成员合影

在9月底结束的第六届全国高等院校广联达软件算量大赛中，我和另外两名同学组成的欧亚代表队，在学校建筑工程学院邹继雪老师的带领下荣获本科组二等奖。消息一传来，邹老师和我们欢乐地抱作一团。邹老师也荣获了大赛优秀指导老师的称号。作为获奖学生的一员，我亲眼目睹并亲身经历了邹老师全程辅导我们和辛勤工作的全过程。

邹老师任建筑工程学院工程管理教研室主任，同时还任我们《工程造价与计量（土建）》课程的老师。忙碌之余她全程负责“广联达杯”算量大赛在校内启动宣讲、培训选拔到带队参加全国赛的工作。从5月至9月大赛培训学习期间，邹老师指导我们学习大赛章程、关于软件知识的内容以及如何正确熟练地操作软件。为了让我们更好地备赛，邹老师还积极联系大赛主办方广联达股份公司的专业人员来校讲解大赛技巧，这为我们获奖提供了很大的帮助。在此，感谢邹老师的辛勤付出！

而邹老师深知在校生需要培养的不仅仅是专业知识的掌握，更要注重实践操作技能的锻炼。除了带领学生参加专业性技能大赛之外，邹老师还积极参与成立了建筑工程学院工程造价工作室。工作室于今年正式运营，其目的在于让学生初步了解工程造价工作室如何运转，并有机会与造价咨询企业实地接触、承接造价项目，更好地将造价专业知识运用到实际造价技能中。身为工作室指导老师，邹老师着重培养学生的团队合作能力，并配合工作室负责人马宏亮老师组织学生参加校外的培训学习。此外还多方面联系工程造价事务所进行产学研合作，不仅提高学生自身专业水平，还提高了建筑工程学院工程管理专业在行业的知名度。

课堂教学中，邹老师积极践行“以学生为中心”的教学方法，让我们每一个学生成为课堂学习的主体。在工程造价与计量（土建）的课堂上，邹老师在一定的课程范围内，让学生站上讲台，基于对课程内容的预习，和同学老师分享自己制作的课程PPT内容。分享结束后，邹老师会重点讲解我们未理解的知识点和重要知识点。这一模式一改往常老师讲、学生听的教学模式，使我们更加充分和主动地学习。课后邹老师充分利用学校的BB系统为我们提供丰富的课程资源，并积极与我们展开良好的教与学互动。

邹老师还有一个特点：喜欢和我们聊天。她经常利用课余时间主动和我们探讨建筑专业知识以及就业前景的认知和规划，并给予一定的见解和建议。另外，她还利用课堂讲解专业知识的空隙，为我们介绍工程管理、工程造价的行业趋势，甚至还用她的同学或校友的就业案例鼓励我们认真学习，激励我们对于本专业的热爱和树立良好的就业信心。

邹老师以自身良好的榜样，施用温和的言词，耐心细致地教导我们每一个学生。邹老师过硬的专业知识水平、精湛的教学技能、认真负责的工作态度令我们钦佩，她无愧于优秀指导老师的称号，更是我们心目中的好老师。
         

（建筑工程学院 工程管理1001班  周颖/供稿 徐缤荣/摄影）