古今中外各级各类学校都在履行中国一句名言,即对受教育者传道、授业、解惑。辅导员是高校教育者中的一个重要部分，其工作职责包括为学生传授知识的同时，对未步入社会的学生传授做人做事的道理、方法和养成。而这就要求教育者以有效的方法和途径解除学生思想、生活、学习、做事、做人过程中的各种问题，铺桥引路，使学生在校期间不但知识收获大，学习能力提高快，而且身心等方面综合素质得到增强。在此，我结合自己几年的工作实践，对如何做好辅导员工作，浅谈自己的感受。

辅导员自身的素质对创建良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先要做到尊重每一位学生的人格。这样才能更好的教育他们热爱班级，搞好团结，要求学生在学习上积极进取，并加以督促。因此，我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

作为一名辅导员或班主任，负责二百余名学生的管理与教育工作，真正认识到辅导员工作的责任和使命是做好工作的关键，其工作不但关系学生在校的学习与成长，也关系到今后的成才与成人，他们是学生在校期间接触最多、影响最深的老师，是学校诸多教育者中最重要的教育者之一，他们的工作责任重大而神圣。

班风建设是辅导员工作的重点，要养成良好的班风，就离不开教育。我利用班会、课外活动、晚上等时间通过讨论，个别沟通谈话等不同形式，联系身边同学的具体事例，对学生进行团队意识，集体荣誉感，怎样做事、做人的教育，使学生分清是非，明白事理。要取得良好的教育效果，还要抓住机会，如在社会实践活动中指导学生了解农村贫困学生求学的艰辛，通过“感恩的心”“我们是一家”“为梦想插上翅膀”“心理健康教育”“守时—诚信”等班级活动，使学生懂得感恩，认识到自己学习环境的优越，认识自己肩负的责任，帮助他们对如何做人有了明确的认识。一系列工作使学生学会如何处理个人利益与集体利益的关系；如何处理好个人自由与学校纪律之间的关系；如何处理好个人习惯与他人习惯的关系，使同学之间相互理解，相互帮助，人人都能从别人的角度看问题，从集体的角度审视问题。

辅导员应当成为学生的良师和益友。良师就是坚持言传身教，努力做学生的楷模。一个辅导员如果没有威信，工作只能事半功倍，很难搞好班级工作，而辅导员的威信来自于他的人格力量。有人问怎样能做好一名辅导员，我认为一是责任、二是爱心、三是廉洁、四是公正。几年来我信奉着心中这八个字——“爱岗敬业、洁身自律、为人师表、关爱学生”，做他们的良师益友。

高校尤其是民办高校的辅导员，在培养人才过程中起着重要的作用。工作千头万绪，身心都有很大的压力，但看到所带学生走上社会成才成人、工资晋升、职位晋升后联系的电话、短信——“老师，我们都很想你！我们的现在成功离不开您当年的教诲”、“我们是您的祝福，您是我们的幸福”，作为辅导员我感到无比的欣慰！