课改背景：信息化教学大环境 学校校级领导支持  

当今社会科技日益进步,极大地推动了各项工作的同时，高等教育教学手段也不断更新。11月19日，国家教育部下发的《教育部关于公布第一批教育信息化试点单位名单的通知》中，我校正式被批准为国家教育信息化本科院校信息化试点单位，全国共有70多所高校入选，其中包括清华、北大、复旦等985高校，我校是全国唯一一所获批的民办高校。

我校外国语学院于2012年11月28日与美国麦格劳希尔教育集团正式签约,成为战略合作伙伴。仪式中学校院长助理李正和美国麦格劳•希尔教育测评中心中国区主任王一虹共同肯定了英语在线写作评价系统的前瞻性、先进性，同时也指出该系统的使用将会有效加快我校信息化建设的步伐。本次签约标志着我校已成为中国国内第一个将美国麦格劳希尔研发的WritingroadmapTM2.0在线英语写作评价系统应用于课堂教学的民办高校。随后，该系统次年3月正式投入使用，也成为我校在教学中落实信息化的一大亮点。

课改原理：理论依据 具体做法

传统英语专业课程将《英语泛读》与《英语写作》分开,作为两门课程来讲授的同时，也将对学生阅读能力的培养和写作能力的培养割裂开。基于近年来英语语言教育的教学研究，尤其随着“亚太地区计算机辅助外语教学协会”（APACALL）和“环太平洋地区计算机辅助外语教学协会”（PacCALL）的相继召开，尤其是2012年会GLoCALL（信息化辅助外语教学）第一次在中国北京的召开，会议中主旨发言及相关学者的教学研究成果表明，英语阅读能力和写作能力培养若通过闭环的教学模式效果更加显著。

基于以上理论及研究成果，我校外国语学院在2012级人才培养方案中,率先将《英语泛读》课程与《英语写作》课程二合为一，更名为《英语读写》课程（学分4，周课时4小节）。在不改变原有两门课程学时学分的基础上，任课教师单周在普通教室授课，通过对不同文体的讲解、分析，向学生明确当周的阅读任务以及该文体写作要求；双周时，学生将在任课教师的监督下，在计算机机房中完成相关的给定题目写作，此阶段搭配美国麦格劳希尔教育集团研发的WritingroadmapTM2.0；该授课过程打破了将读写技能培养割裂开的现状，旨在通过海量阅读，让学生积累大量写作素材，再通过信息化辅助的教学手段，让学生用电脑将内心的思考，敲击在写作评价系统中，自主独立的反复修改后提交，再由教师进行评阅和解读。

课改成果：竞赛获奖 成果初现

11月25日，我校外国语学院381名学生参加了2013年首届“外研社杯”全国英语写作大赛。此次比赛赛制为计算机在线写作。学生在考试开始时登入计算机系统进行写作，写作的文章可以任意调配顺序，系统每分钟会进行自动保存，作品完成后系统将自动评分。五位专家评委会在系统评分基础上对位于前列的学生作品进行会审，最后选出特等奖及一二三等奖，获奖率为10%。 

该项赛事由外国语学院读写课改团队李曼、魏萌、张晶三名老师组织，在学院内部初赛中，学生参与率高达97%,经过激烈角逐,评选出特等奖3名，分别是谌佳旻、许霞、项丽莉三名同学，她们代表学校首次参加了全国大赛的陕西省省级比赛,经过与西安外国语大学、西安电子科技大学等国内重点高校学生的同台竞技，获得了三个省级三等奖的好成绩。

课改反思：方向明确 坚定信念

在线写作符合当今国际化的测试趋势。选手需要在有限时间内分析题目、梳理观点，同时搭建写作框架、运用语言表达。选手需要手、脑并用，在挑战中充分展现个人语言功底、思维能力与创新素质。尤其面对思辨性、拓展性较强的题目，更是要求选手在平时有良好的语言基本功和思维修养。写作大赛复赛时，三名参赛选手曾纷纷表示：“我们对这种上机写作一点也不陌生，也不怯场，功到自然成。这多亏了平时我们练习时就采用在线写作系统的形式。”除此之外，比赛对学生计算机操作的要求也很高，学生打字速度要快，熟悉单词拼写，了解基本的电子文档输入规则，如标点和断句。这就要求他们在平时就能进行相应的锻炼。

作为国家信息化试点院校，我校走在了时代的前沿，外国语学院率先采用的美国麦格劳希尔教育集团的在线写作评价系统WritingroadmapTM2.0正是顺应了计算机辅助外语教学的发展趋势，是一项超前的新举措，在使用了计算机辅助教学后，不但提高了学生写作的效率，也增强了学生写作的质量。

重要链接：

1. 获批信息化试点单位：11月19日，我校信息部收到省教育厅传来的由国家教育部下发的《教育部关于公布第一批教育信息化试点单位名单的通知》，我校正式被批准为国家教育信息化本科院校信息化试点单位，全国共有70多所高校入选，其中包括清华、北大、复旦等985高校，西安欧亚学院是全国唯一一所获批的民办高校，陕西省共有两所高校获批。（http://www.huaue.com/mxdt/20121120172838.htm）

2. GLoCALL2012：2012年10月18日—20日在北京举办“2012计算机辅助外语教学国际研讨会”。本届会议是继“2006计算机辅助外语教学国际研讨会”之后的第二届计算机辅助外语教学国际会议，同时也是PacCALL和APACALL两家国际知名协会首次在京举办年会，它将成为GLoCALL国际会议在亚太地区的第五届精品年会。（http://www.beiwaionline.com/）

3. WRM2.0在线写作评价系统：Writing Roadmap™ 是CTB/McGraw-Hill推出的一款在线英语写作自动评分系统。简洁的操作平台、多元的帮助功能和即时反馈的评分报告可以有效激发学生对英语写作的兴趣、培养自信，帮助学生快速提升英语写作能力。稳定、客观、准确的英语写作年级到大学阶段自动评分系统，不但大大减轻英语教师逐一批改学生习作的繁重压力，而且帮助教师即时了解每名学生英语写作的具体问题，有助于教师制定针对全班的有效教学方案。（https://www.writingroadmap2.com/）

4. “外研社杯”全国英语写作大赛：是由外语教学与研究出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语专业教学指导分委员会共同举办、面向全国高校在校大学生的公益赛事。本次大赛的作文题目极具思辨性、拓展性和创造性。参赛选手需要在120分钟内阐释自己的观点与认识，分别写成一篇500字的议论文和一篇500字的说明文。在比赛中，选手们或“手脑”敏捷，或淡定沉稳，在思后写，在写中思，比赛本身也成为了他们历练和提高的良好契机。

                                           （外国语学院 付金亮/供稿）