（图一）高校巡视诊断专家组组长、西安石油大学原党委书记惠泱河教授讲话

（图二）我校校长胡建波教授在巡视工作见面会上作学校自查情况说明的报告

12月8日8:30时，陕西高校巡视诊断工作专家组在我校新教学楼A-402举行见面会，参会人员有：专家组组长、西安石油大学原党委书记惠泱河教授，副组长、西安科技大学原校长常心坦教授，专家组成员西安电子科技大学原副校长陈平教授，长安大学原副校长翟振东教授，西安科技大学副校长韩江水教授，延安大学原教务处处长齐广才教授，专家组秘书、西北大学高等教育研究中心主任姚聪莉教授，专家组联络员、省教育厅科技处杨晓研副处长。我校校级领导、各职能部门负责人和二级学院院长、副院长等50余人参加了会议。

常务副校长刘瑾教授主持第一阶段会议，并介绍专家组和学校出席见面会人员。

校党委书记杨生枝在致辞中，首先对各位专家来校指导工作表示热烈欢迎和衷心感谢，他简要介绍了学校自2005年升格本科教育以来取得的成绩，希望通过本次巡视诊断工作找出本科教育教学管理中的不足，促使学校在今后改革和质量提升中及时纠正，规范教育教学工作。他表示，学校将严格按照教育厅要求，全力做好专家进校后的各项支持与服务，并针对专家提出的问题和意见，反复思考，努力改进。

专家组组长、西安石油大学原党委书记惠泱河教授主持第二阶段会议，介绍本次巡视诊断工作的背景，明确提出本次巡诊工作的方法主要围绕学校人才培养的中心，以教学工作切入，聚焦关键领域，薄弱环节，诊断学校的发展规划、办学思路、学科专业、师资队伍、内部管理运行等，提出针对性的意见，形成对学校和省委省政府的两个巡视诊断报告。重点介绍了专家在巡诊工作中把握的四个原则，即：一要坚持高质量，内涵发展的方向。二要坚持分类指导，一校一策。三要坚持问题导向，深化改革的进程。四要坚持实事求是，客观独立的方针。他强调，本次巡视诊断工作与以前的本专科合格评估在技术路线上、工作方法上有雷同，但也有很大的不同：一是主题不同。评估主要是评估一个学校的教学状态，是过去式，而诊断是对一个学校的全面了解和分析，不但要了解教学，还要了解和讨论学校的规划、办学思路、提出的理念。二是方法不同。评估是以专家为主，专家按照教育部颁布的方案逐条进行打分，给出结果。巡视诊断工作是专家和学校共同把握，共同学习、讨论、研究，相互交流，提出问题，力争在办学的主要方面形成共识。三是结构不同。评估是按照过去的教学状态给出结果，巡视诊断是以未来发展为着眼点看问题。他希望学校能够把本次巡视诊断工作作为一次发展的机遇，站的更高一些，看的更远一些，想的更深一些，做的更实一点，理清不同层面存在的问题和困难。

会上，我校校长胡建波教授作了《西安欧亚学院自查情况说明》汇报，简要介绍了学校发展的基本情况和历程，详细展示了学校基于“授权”的管理体制改革、基于SCL理念的应用型人才培养、以青年管理团队为主体的创新学习型组织、以数字化为特征的校园学习生活新体验等四个方面的办学特色和改革实践，指出我校对办学思路功利化、学科设置同质化、管理方式行政化等“三化”问题的认识和解决思路，提出了优化师资队伍结构、改革专业建设和课程、形成多元化产学研合作模式、改善学风建设等方面存在的问题和改进措施，希望省政府能够建立民办院校高级职称评审体系、改革民办高校收费制度，为民办学校教师发展和财务提供支撑和保证。

汇报结束后，专家就有关问题进行了质询。

（学校办公室 赵颖/供稿  宣传部/摄影）