6月9号下午四点，我校教与学中心主任文雅、外国语言课程中心主任张田和管理学院教师李笃峰在8号联体教学楼2层会议室就SCL的教学理念下的信息技术与教学深度融合的专题进行了深入的探讨。通识教育学院的全体教师参加了此次分享会。
分享会上，张田主任首先以一段主题为“The Future Of Learning”的视频导入。视频通过形象生动的动漫演示指出目前教育体制的种种弊端，并描绘了未来理想的学习模式：有机整合信息资源和课程，为学生提供立体化的教学资源和多维度的教学评价体系。接着，文雅主任以一段主题为“未来的学习模式——翻转式课堂” 视频切入话题，让与会者深切感受到MOOC的出现完全颠覆了传统的教学方法及教学模式。之后，文雅主任分享了国内外MOOC的发展现状、未来发展的趋势以及在MOOC潮流下我校教务工作的改革，如引进尔雅通识选修课程、完善BB平台。最后，李笃峰老师分享了基于BB、iCAN教学辅助系统实现学习资料信息化，加强与学生课前、课中、课后的互动，实现翻转式课堂。
分享会以在线问卷调查结束，问卷分析结果显示分享会效果显著。
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1. MOOC：英文全称为：massive open online courses，即大型开放式网络课程。2012年，美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台，在网上提供免费课程。
2. 翻转课堂（Flipped Class），是基于在线教育和对不同学生的个性化数据分析，结合互联网与面授的全新教学模式。与传统的课堂教学模式不同，在翻转课堂教学模式中，孩子在去课堂上课之前，先在家里按照自己的时间表在网上进行学习；而这套先进的互联网学习系统能够跟踪和分析孩子的学习数据，准确诊断孩子在自学习过程中遇到的问题；当孩子来到课堂时，老师已经通过网络了解孩子的学习情况并备课，在课堂上，老师主要是针对孩子们在线上学习的问题，通过讨论、答疑、小组互动等形式，帮助孩子理解和消化在线上学习的内容。
（通识教育学院 供稿/摄影）
