6月27日，我校通识教育学院第二届“我是教师”教学比赛隆重举行。徐和平、张梅等学校专家与朱少平、刘淑颖、马进等学院专家作为评委参加了本次活动。通识教育学院全体教师也作为教师评委参加了本次活动。经过激烈比拼，最终外语中心的许冬琳老师摘得本次比赛的桂冠，人文中心的黄鑫老师和数理中心的彭娟老师分列二、三名，其他五名参赛教师荣获优秀奖。
本次比赛是继去年5月第一届“我是教师”教学比赛之后的系列教学活动，跟上一届比赛相比，教师们把“以学生为中心”的教学理念运用的更为熟练。这其中，以许冬琳老师的表现最为突出。她抛开了英语教学的传统讲授方法，以“爱和承诺”作为主线，采用情景模拟的教学方法，使学生能够完全融入其中。学生在参与的过程中，不自觉间已掌握了书本上的单词和语法，对授课的内容也是深有感触，回味无穷。对于这次授课，专家组评委给予了高度评价，许冬琳作为入职只有一年的青年教师，能取得如此优异的成绩，实属难能可贵。除此之外，黄鑫老师的《批判性思维》课，也带给全体教师耳目一新的感觉，大家学会思考问题的新角度和解决问题的新方法。
在比赛的过程中，各位专家评委就各位选手的表现给予了高度评价。每位参赛教师都做了充分的准备，教学目标明确，授课内容充实，时间安排合理，和学生形成良好互动。同时，专家组也给出了很多中肯的意见。比如，在内容的安排上，要难易适中，要紧扣主题，为教学目标服务；在个别的语言表述上不够准确；在课后应给学生留一些有意义、有价值、有深度的作业，引领他们自主学习。
另外，参赛教师和与会教师对比赛都很投入，因为他们不仅是观众、评委还是学生。大家对小组讨论，分组表演，师生互动，都能认真配合，真正放下教师的身份，用学生的感受去感受课堂。最后，本次比赛在严肃而又愉快的氛围中结束。
据悉，今年五月至六月，是通识教育学院的教学质量提升月。通过本次比赛，进一步加强了通识教育学院师资队伍建设，提高了中青年教师的业务素质和教学水平，更好的挖掘了教师的教学潜能，促进了课堂教学方法的改革。
（通识教育学院 聂晶/供稿 范淑娥/摄影）
