（图一）我校学生工作处副处长张煜老师介绍培训讲师
（图二）培训全体人员合影和活动情景
（图三）小组活动情景
（图四）辩论赛情景
7月1日—7月3日，我校学生工作处联合知名培训机构“北京仁能达教育科技有限公司”在行政中心511培训室，举办了为期三天的UCG“高校生涯团体辅导培训”，学生处部分老师、分院就业专员、辅导员、兼职职业指导师以及职业生涯规划授课老师等45名老师参加了培训。
培训讲师是由北京仁能达教育科技有限公司研发总监、安博教育集团CCEP高级顾问、北京大学大职业规划督导专家、中北大学职业规划专家委员、黑龙江省厅、江苏省教育厅、河南省教育厅等机构专家顾问、曾任华夏基石EAP中心研发总监、华夏基石管理科技公司副总裁的谢伟老师担任，举办此次培训的目的是为进一步提高我校就业指导工作人员的职业生涯团体辅导技能，更好地为毕业生就业与职业发展提供专业服务。
培训内容主要围绕生涯框架与流程、团体辅导的独特价值、倾听与反馈的能力、团体的作用机制、生涯团体的疗效因子、团体凝聚力是团辅核心、基于不同理论的生涯团体设计、生涯团辅活动的设计、团辅技术与学生工作结合、团辅的结束等主要内容进行学习，借助案例分析、小组讨论、角色扮演、问卷调查、互动游戏坦克大赛、生命线、凯利的个人建构、生涯辩论赛等教学手段，引导学员积极参与，并通过自身的体验学习掌握一些切实可行、针对性强的教学咨询方式和学生管理工作思路。
虽然三天的时间很短，但参加培训的老师纷纷表示学习效果显著，收获颇丰，以下是参训老师的心得体会：
在此次培训中收获最大的是对高校生涯辅导的认知，获得专业、系统的学习，对学生在生涯辅导方面更加专业化、职业化，为学生生涯辅导提供专业支持，帮助学生更有效地提升自我生涯设计与实践的能力。
张 飞 建筑工程学院
目标从哪里来？你要知道选择有哪些？这些不仅仅解决了我在职业生涯领域里的问题，也使我了解了如何去帮助学生，打破很多思维上的僵化，希望能够多参加此类培训。
余 萍 金融学院
谢老师对学生生涯发展方面的内容诠释的通俗易懂，贴近生活，生涯辅导不是命令和指挥，而是询问、倾听和引导。
吴亚伟 高职学院
通过学习、了解KST理论，知道如何去寻找一个人的优势，通过STAT方法，可以进行个人潜能探索，这些都能很好的促进一个人的成长。
刘 静 会计学院
通过学习，帮助更加明确指导学生大学期间的学习、社团活动、课余生活、社会兼职更好去选择和主次之分。通过老师的指导联系，能将理论与实践结合起来，对于未来给学生进行生涯指导提供很大的帮助。
张玮 王树民 谢目丽 管理学院
沟通技巧，“听自己”、“听别人”、“听共鸣”。
刘雨微 文化传媒学院
这是一场引发我们深入思考的培训，将枯燥的理论知识变成哲理性的讲解、分享和参与，培训内容丰富、培训方法多样，三天的培训充实有意义。
袁静 外国语学院
通过此次培训，使我们更加明确了作为职业规划导师所肩负的责任，也更加清楚的了解了职业规划指导的方法与步骤。
张党锋 信息工程学院
谢老师完善的知识体系，把团体辅导的理论机制讲解的特别透彻，有利于自己今后对团体辅导方案的设计和运用，也感谢小组成员之间的互相理解和支持，每个人都非常积极主动，营造了很好的团体氛围，也让自己得到了更多的锻炼。
佀建锋 学生处
（学生处就业中心 曾红艳 供稿/摄影）
