我校金融学院作为我校重点建设和发展的二级学院之一，自2010年成立以来，秉承学校“国际化、应用型、新体验”的教育理念，坚持“敢为人先，奋发图强，争创一流”卓越精神，以学科建设为龙头，以课程建设为基础，以产学研合作为动力，根据金融学院的发展现状、资源优势、学科特点，确定“以点带面，重点突破”的建设原则，以金融学专业为突破口，重点打造金融学专业的强势品牌，经过几年的不断努力和成果沉淀，金融学专业取得了良好的社会声誉，并得到了教育主管部门的高度好评：先后被确定为陕西省专业综合改革试点项目，《金融基础》《金融学》《证券投资学》被确定为陕西省精品课程，金融教研室被评为陕西省优秀教学团队，金融学专业荣获中国校友网评选的2014民办大学五星级专业。
一、机制灵活，内外结合，打造一流教学团队
要打造一流的专业品牌必须有一流的教学团队，人是最关键的因素。为了打造金融学的一流品牌，金融学院充分运用我校灵活的用人机制，按照认可我校的教育理念、具有行业背景和高校学科建设经验，具备创新精神的要求，引进学科建设领军人物，先后引进了教授1人，副教授2人，博士2人，内部培养副教授1人，海外硕士2人，同时还有一批热爱民办教育事业，勇于创新，教学经验丰富，长期沉淀下来的教学骨干和精英，形成了从年龄结构、职称结构、学历结构都非常合理的梯形教学团队。这个团队“狼性”十足，敢为人先，思维活跃，有一股“不服输，不认命”的劲头，在第七届全国十佳理财师大赛全国总决赛上面对从北京、上海、广州、西安和辽宁五大赛区经过选拔赛、晋级赛、赛区决赛层层甄选出的优胜团队，这些实力雄厚，全国理财行业的精英和佼佼者，毫不退缩，以扎实的基本功，专业的理财方案，精彩的现场演讲，迅速地反应和严谨地专家答辩，征服了现场的所有评委和观众，成功摘取了“全国十佳理财团队”的称号。
同时，金融学院认为要培养应用型人才，必须引入专家学者和行业名师，先后引进了台湾财务金融博士廖丽娟教授，共同开发《证券投资交易与分析》课程，举办“翻转教室”教学法分享；陕西金融办副主任李忠民教授、金融营销专家原浦发银行西安分行大客户部总经理闵萍女士，上海乘御资产管理公司总裁连凯先生等一批专家学者，对人才培养方案进行指导、审定。
一流的教学团队对学科建设、课程建设、教学改革形成了强力支撑，通过传帮带，项目研究，迅速提升了年青教师的教学和科研水平，保证了团队的持续成长性。该团队在学科建设、课程建设、教学改革、教育理念创新等方面做出了显著成绩，处于领先地位，赢得了教育主管部门的认可，被陕西省教育厅授予“优秀教学团队”的称号。
二、立足课程，打造精品，提升品牌影响力
金融学院认为，课程建设，尤其是省级、国家级精品课程建设是践行“国际化、应用型、新体验”教育理念，展示学院教学质量，体现学院课程建设成果，扩大学院品牌影响力的重要窗口，好的课程可以使学生受益良多，增强学生的学习兴趣和吸引力，支撑起学生的就业岗位需求和职业发展核心能力及素质，为学生未来的成长发展提供持续有力的支撑；同时，通过精品课程建设可以提高教师的课程建设能力和水平，此外，通过精品课程建设可以提高学院的专业核心竞争力和品牌知名度。
金融学院立足现有教学资源，组建精品课程建设项目组，采取“三级跳法”，即校级——省级——国家级，立足学科核心课程，积极申报精品课程，先后申报获批《金融基础》、《金融学》、《证券投资学》三门省级精品课程，取得了良好的教学效益和品牌效益，同时，通过精品课程建设，通过对教学理念、课程内容、课程特色、教学方法和教学手段、培养方案与教学大纲关联性等的不断梳理、优化，对课程有了更加深入的理解，形成了精品课程建设的规范和经验，对其他学科精品课程建设具有借鉴作用，缩短了其他课程精品课程建设的进度。经济统计学专业精品课程建设就请金融学精品课程建设项目负责人李小丽教授进行培训指导，使经济统计学专业精品课程建设步入了快车道。
此外，通过与上海百特教育的合作，引进了阿福童理财课程（儿童版），通过对该课程的教育理念、教学方法和手段、教学宗旨等的梳理、总结，对此课程进行了改造、创新，形成了适合大学生的阿福童理财课程（青年版），并经过不断实践、完善，形成较为完备的阿福童青年理财课程手册，课程以学生为中心，教学方法和手段独到，迥异于传统课堂教学，实现了学生由被动学习到主动学习的转变，激发了学生学习责任和义务意识，赢得了学生的一致好评。在课程推广方面，通过对学校社团组织干部培训，开设面对全校的公共选修课，在金融教育研讨会期间向与会省内外同仁进行观摩教学展示，扩大了课程的影响力。今年7月，渭南师范学院教育与公共管理学院40余名师生专程来我院观摩阿福童理财课程，该院韩副院长在讲话中深有感触地说：欧亚在教育理念、教学创新上走在了前列，值得我们学习借鉴。课程建设成就也赢得了合作方上海百特教育肯定，正如百特教育王胜总经理在阶段建设汇报会上总结所说：你们在阿福童青年理财课程的创新、推广方面做出了卓有成效的成绩，期待进一步深入合作。
三、立足应用，教研结合，科研促进教学改革
金融学院倡导立足教学的应用性科研课题研究，科研为解决教学难题，促进教学理念、教学方法和手段、教学内容改革创新服务，鼓励教师以自己最新科研成果，充实更新教学内容和教学案例，改进教学方法，把最新研究成果在第一时间传授给学生，使学生及时全面了解某个领域的理论与实践知识，迅速实现科研成果向教学应用的转化，让学生受益。如金融教研室李小丽教授主持的省级课题“民办高职金融专业实践性教学模式”研究成果促进了金融专业实践教学，丰富了教学内容，提高了学生实践能力；李小丽、段晓华老师结合自己的科研，将情景教学、任务导向法引入《金融营销实务》、《金融职业礼仪》课程，极大促进了教学，授课学生满意度提高，效果良好；王伟舟老师将“以学生为中心”的教学理念植入《商业银行信贷管理课程》，教学反馈较好。
近年来，金融教学团队承担了包括“民办本科院校教学团队建设与优秀教学团队形成机制研究”等在内的省、市级课题22项，院级课题12项，其中“民办高职金融专业实践性教学模式研究 ”获得省级课题三等奖；在各类刊物上共发表研究论文50余篇，其中核心期刊5篇，主编、参编教材16部。
冰冻三尺非一日之寒，品牌建设是长期积淀的结果，金融学院正以学校推进新商科建设、金融学专业被确定为陕西省专业综合改革试点项目为契机，以省级精品课程建设为基础，朝着更大、更远的目标前进，将绽放出更加绚丽的光彩。
（金融学院陈月松/供稿）
