（图说）苏中秋老师作《行政中心画作说明》宣讲

为了更好的传达学校优势及荣誉，建立传播渠道，使师生能够接受并认同学校价值观，我校宣传部于上学期将通讯员、网站管理员、微博管理员、市场专员统一组建为IVS团队，并于本学期9月16日下午在行政中心511培训室举行了本学期第一次IVS培训会。培训会主要包括三部分内容：我校艺术设计学院专家委员会委员苏中秋作《行政中心画作说明》宣讲；宣传部品牌主管张晶晶作《IVS运作机制及流程》培训；宣传部副部长李林分享我校新VI使用原则。学校各职能处室、二级学院约四十位教师参会。

首先，在《行政楼画作说明》培训中，主讲人苏中秋老师以平实、幽默的语言介绍了行政中心室内走廊画作展览的“故事”。目前行政中心已经完成了画作布置的一期工作，展出了瓦西里·康定斯基、巴勃罗·毕加索、马克·夏加尔等13位艺术家的25幅作品，涉及抽象艺术、现代绘画、超现实派、硬边艺术等绘画风格。“我们为什么选择德国包豪斯学院的瓦西里·康定斯基的作品？因为他不仅仅是艺术家，还是教育家，是新教育的代表。”苏中秋老师说，“如果说瓦西里·康定斯基的作品象征着冰冷的管理，那马克·夏加尔的作品则体现了管理的人性化。”至于为什么要选这些作品？苏中秋老师进一步阐述，第一与学校的建筑相协调；第二与学校的教育观相协调；第三与学校的环境相协调。

随后，张晶晶老师介绍了我校IVS价值观内化（internalization values），指IVS是企业文化建设的最终目标，是企业的核心价值观内化为员工个人的价值观，用价值观来协调和凝聚师生。IVS的运作机制是特别针对学校中相关顶层设计，政策的到达率不高；荣誉优势没有传播的统一渠道，缺乏传播时效性等主要问题，制订的传播渠道和机制。学校将持续通过建立IVS运行机制和传播渠道，将职能处室和二级学院的市场专员、通讯员，微博、网络管理员统一为IVS团队，以便更好的凝聚力量，提高传播效率；打破原有的只有上传，没有下达的局面。从而更好地传达学校价值观，使师生能够接受并认同。

在最后的学校新VI使用原则分享中，李林老师报告了视觉识别系统项目组设计学校新VI的工作历程。从去年4月开始，经历六次设计头脑风暴会议，近100个设计成果，20多个新方案，近400个样本量的调研，最终于今年5月完成新VI的LOGO及VI手册等。另外，现场也通过PPT展示了新VI及其释义，规范组合形式事例，其他辅助图形等。