（图一）分享组织文化诊断结果

（图二）分组诊断学校组织文化

（图三）分享互动

11月10日，我校邀请国家教育行政学院研究院刘亚荣博士，在行政中心511培训教室举行中层管理干部培训会，校长胡建波教授，副校长张宏民、李正、张军宏，高级顾问戚世梁教授，各职能处室和二级学院中层以上管理干部等共40余人参加。

培训中，刘亚荣博士在主题为《高校领导与管理策略》的专题讲座中，阐释了什么是领导力，分享了组织领导决策的维度模型，详细讲解了提升领导力的政治策略、制度策略、分权策略、创新领导等四个策略，并通过具体情境引导、大量典型的案例展示和组织文化诊断等方法，调动大家现场开展头脑风暴互动活动，同时辅助引入贴点法等领导工具，引导大家善用管理工具寻找和解决组织问题，优化流程，细化管理，重视提升人际交往和制度建设能力，维护好内部组织和外部市场，打造创新型、学术型和项目式的高效团队。

培训最后，胡建波校长表示，本次培训符合我校的发展，为学校提供了非常好的管理参考。我校在以专业为基础，强调课程建设、项目学习的教育探索中，通过培训探讨，提出了要突出对学生素养的培养。这些目标的实现，需要二级学院适应，更多地探讨未来发展方向。他强调，要通过整合SCL（以学生为中心）、大学与社会、在线学习讨论、创新大学组织、绿色校园、全人教育等六个模块，分解形成年度目标，梳理四四二目标，通过研究快速增长的电商企业，找寻工作与生活的平衡，提升组织能力，加强组织建设。

据悉，刘亚荣博士在我校培训期间，还先后访谈了信息工程学院、高职学院、金融学院、教务处、财务处、人事处等二级学院和职能部门的主要领导，帮助对各业务单位工作中存在的问题进行了深入诊断。

延伸阅读：

刘亚荣，国家教育行政学院研究员。汉族，中共党员，1972年5月出生，2000年7月毕业于北京师范大学教育管理学院，博士学历，管理学博士，现任教育行政教研部副主任，专业研究方向为教育经济与管理、教育政策分析。侧重从经济学和组织管理学角度，对宏观政策及微观组织的资源配置的机制及绩效评价研究。目前承担福特课题：高等学校领导力与组织变革的案例研究。

（学校办公室  赵颖 供稿/摄影）