随着信息技术在校园的广泛推广，促进信息技术与教育教学的深度融合已成为教育发展的大趋势。推动信息化在教学中的普遍应用，提高网络课程建设质量，利用TronClass网络辅助教学推进教学质量提升，一直是我校通识教育学院全体老师一直以来努力的方向。

回顾2015，通识教育学院信息化建设硕果累累：在线考试深入推广，网上阅卷持续开展，TronClass应用课程门数全校最多……年底，在教务处网络辅助教学优秀评选中，通识教育学院喜获分院优秀推广奖和优秀课程建设团队奖各1项，获得二等奖、三等奖、优秀奖各1项。

展望2016，分院在新学期分院教职工大会上做出了新的要求，即本学期分院教师创课系统使用要成为常态，逐步在兼职教师中推广使用TronClass，探索TronClass的新技术，利用信息化辅助教学，使教学质量更上一层楼。

正因为如此，通识教育开学伊始，就举行了分院创课系统应用分享会。本次分享会主要由上学期创课使用好并在学校比赛中获奖的老师进行分享。首先数理与信息技术课程中心山美娟老师主要针对在线测试、Rubric学生互评作业进行了分享；权赟老师主要介绍了利用TronClass录制微课和常用视频编辑软件的使用；人文与艺术课程中心张小虎老师分享了小组讨论、共享资源等师生互动技巧；外国语言课程中心卫思雨老师分享了平时成绩的记录与导出，实现了平时成绩无纸化，也告别了手工登平时成绩的阶段，同时了改进教学方式，加快实现网络辅助教学与SCL教与学理念的融合步伐。

培训现场，全体教师认真倾听，积极互动，及时在电脑上进行实际操作，遇到疑问，比如“视频讲解如何录制和上传”、“简答题编辑及评阅”等，及时提问，同时也为TronClass系统的功能完善提出了若干建议。当场有十几位老师建立了自己的创课，计划在本学期的教学当中使用。分院体育与健康课程中心的老师也将创课辅助体育教学研究纳入到他们的课改过程中，计划在本学期让创课走进体育俱乐部的课堂，辅助体育俱乐部进行管理。

2016年，在大家的努力下，我们将携手共进，实现网络辅助教学与SCL教与学理念的深度融合，为我校的教与学改革做出更大贡献，拥抱未来更好的自己。