两千多年前，亚里士多德在《政治学》一书中提出这样一个命题：“休闲才是一切事物环绕的中心。两千多年后，我校管理学院正式改名为“休闲管理学院”，走一条创新的战略转型之路。

改名意味着休闲管理学院已经明确自己的行业属性和定位，并已完成第一轮的探索，确认了自己的改革路径并逐步深入。“休闲”指依托休闲产业进行人才培养、产学研建设、专业发展，“管理”指扎根管理学科，培养具备行业素养的管理人才。

战略，就是要选择一个不同的比赛

瑞士信贷银行《2014年全球财富报告》称，目前全世界有10亿人属于中产阶级而中国占全世界中产阶级的30%，人数达到了3亿。

雅虎中国对中国中产阶级如此描述：月收入在万元以上；开标致307或奥迪A4轿车；用三星、iPhone高级手机；经常出入五星级豪华酒店、精品餐饮店；他们一年有300天在空中度过，主要工作是参加会议、论坛、展览；他们向往的旅游地点是“法国、东南亚以及东部非洲，等等”。

如此，现代旅游、酒店、会展、餐饮、健康服务等高端服务产业迸发出空前庞大的消费需求。产业结构的变化必然带动高校培养人才结构的变化，而懂行业、会管理的应用型人才则成为市场的香饽饽，培养高端服务产业人才成为高等教育体系的蓝海。

在市场形势之下，我校管理学院适时转型，“休闲管理学院”应运而生，转变人才培养定位为“突出应用型、复合型人才培养的特色，培养能够胜任现代旅游、酒店、会展、餐饮、健康服务等高端生活服务型产业，具有优秀职业素养及应用能力较强的管理人才”。从世界休闲研究委员会(World Leisure Research Commission)主席和国际社会学协会休闲研究委员会主席肯.罗伯茨的休闲理论出发，我校休闲管理学院关注的产业即为“休闲产业”。

在新的方向，去发现和改变

新的战略需要配套改革的支撑。

于是，休闲管理学院完成了市场分析与调研、明确了学院战略和人才培养定位，并进行了专业布局调整。休闲管理学院的五个专业分别是：旅游管理（国际酒店方向、旅游信息化方向）、会展经济与管理、人力资源管理、工商管理（连锁经营管理方向、高级助理方向）、市场营销（网络营销方向）。这些专业将依托休闲产业，培养懂行业、会管理的学生。

在行动层面，休闲管理学院在教学、产学研、学生和教师培养等方面都进行了调整和优化：持续推进教育教学改革，面向未来休闲产业需求，修订人才培养方案，建立基于职场、面向未来的人才培养体系，并将深入进行课程、师资、教学方法改革；积极发展产学研，教师、学生参与产学研项目比例持续提升，“中国国际食学研究所、产业研究与服务工作室、走你旅游运营工作室、会展工作室”等产学研实体在质量、运营、品牌方面支撑学院战略推进；增加行业经验丰富教师，提高教师对接社会能力，教师对接业界，不断承担项目、锻炼能力，提升个人竞争力。

从管理学院到休闲管理学院，许多人看到的是一个“名称”的改变，但对于学院自身来说，从战略到细节的部署，每一步都需要前瞻性的眼光、面对未来的行动以及持续创新的精神。

相信，很美的未来，就在不远处。

(休闲管理学院 郝梓程/供稿)