今天你影响了谁，谁又影响了你？作为老师，我们的每一句话，每一个行为都在无形中影响着学生，因此，如何给学生带来正面的影响对老师来说至关重要。4月28日下午，我校通识教育学院有幸邀请到来自美国宾夕法尼亚州加利福尼亚大学的Kevin Lordo教授带来关于如何成为有影响力的教师的讲座。Kevin Lordo教授为知名教育学博士，长期从事教育研究，主讲课程有督导（Supervision）、实习（Internship）和教育领导力（Educational Leadership）。自2005年起，Kevin Lordon 博士多次到我国高校进行关于教育教学的讲学活动。
在老师们的互相分享中，Kevin Lordon教授展开了这次讲座的主题——如何成为有影响力的教师。他指出，领导力就是影响力，要成为有影响力的人，必须具有领导力。作为教师，在课堂上，我们就是整个课堂活动、教学的领导者，那么作为这样的影响者，我们应该具备哪些品质才能更好的影响我们的学生呢？随后，Kevin Lordon教授分别从职位、人际关系、结果、发展和人格等几个方面为老师们带来了详尽的分享。作为教师，要站好讲台、影响学生，我们就必须充分了解我们的工作需求、承担我们应尽的责任、坚持不懈的努力做到最好，并不断改进教学，推动教学改革。在课堂上，我们应该用心灵教学，与学生进行心灵的沟通，关注不同学生的需求，爱护每一个学生。 对我们的教学成果，学生的学习成果，我们应该有很好的定位，并不断为了实现这个目标而努力。Kevin Lordon教授的分享历时一个半小时，老师们都深刻的感受到了做有影响力教师的重要性，也反思了自己平时的言行，思考着如何在日后的教学中，通过自己的言行给学生带来正面的影响。
教学活动是教师用自己的言行去影响学生，效果如何，直接与教师影响力有很大关联。因此在教学中，我们应该用心灵教学，用心灵与学生沟通，用言行引导学生，以身示范，给学生带来正面的影响。
（通识教育学院 李小宁/供稿 任丽娜/摄影）
