（图一）活动现场
（图二）各小组积极参与分组讨论
（图三）参会人员与CTE培训师合影
由我院教务处CTE中心组织的题为“批判性思维与问题意识”的CTE观摩课于4月17日下午在学院图书馆四层培训室召开，理工学院10名兼职教师参加了活动。本次活动由CTE教学中心培训师黄鑫、高昱、文雅老师负责培训，活动由CTE教学中心负责人张田主持。
理工学院从上学期开始对兼职教师进行CTE理念的灌输，本学期开学初就CTE布鲁姆教学法对老师进行了宣讲，本次借期中教学检查之际，开展CTE教学法观摩课，让兼职教师参与到学生的课堂当中，切身体验CTE教学。
兼职教师欧忙在参会后有着深刻的体会，她说道：“在教学的整个环节中，通过三位老师的安排讲解，大家的注意力随着老师的指导而集中，思想随着课堂的气氛时而紧张，时而轻松。授课吸引了学生的注意力，使学生参与其到教学的环节中，学到了知识。而通过批判性思维，让人产生质疑，使独立之人格、自由之思想，是CTE教学目的之所在。这是今天参观CTE教学观摩后的最大感慨，也是我在以后的教学环节中要注意的，并改善的地方。”
课堂上，老师引用了对立的事例和截然相反的言论进行讲解：从地球熄灯一小时，到美国前副总统戈尔先生提出关于气温变化是由于二氧化碳的原因，再举出郎咸平先生指全球气温的变化影响了二氧化碳的含量等事例，从而让学生产生怀疑。最后又从几幅图片着手，进一步吸引大家的注意力。在没有讲解之前，先让大家写出各种图片所可能代表的事情或意义，然后公开图片真实含义和对照后，结果大家的理解和图片的实质意义有的比较接近，有的却相差十万八千里。然而对错都不是重点，关键是要进一步让大家在学习的过程中学会了怀疑。
幽默耐心是传教授业解惑也的要求之一，而善于与学生积极互动，采用灵活、新颖的授课方式，增加学生的课堂参与度，更能提高学生参与的兴趣，让他们更轻松地学到知识。课后，老师们意犹未尽，并期待在下次CTE活动中能够听到更多、更新颖、更有用的学习方法。
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（理工学院 韩臻供稿/摄影）
