U型理论是美国麻省理工学院的奥托•夏莫博士对学习型组织研究试验时，发现并开创的一个新的学习理论。他在过去几年所做的研究发现：学习是从两个点产生的。这两个点一个是过去，一个是未来，也就是说一类的学习是从过去的学习，一类是从未来的学习。U型理论不是发现未来，而是感知未来，向未来学习，链接全人和全系统。它是让你必须停下脑子里旧有的模式、经验，然后沉浸到现在的“场”里，观察、观察、再观察。当你有一个想法的火花迸发出来的时候，你快速行动去做一个原型，去检验、修改，再检验、修改。从这一过程中得到反馈。

(图一) 组织学运动先驱  奥托•夏莫博士

对于教师来讲，课程设计是决定课堂教学与课外教学效果的关键因素。在未来学习中，教师和学生一起结成学习型组织会成为教与学的趋势，教师也应该打开思维和格局，更关注和解决当下以及未来的问题。观察学生、课堂，沉静下来反思，构建课程设计模式，付诸实践检验，进一步修改，这样的教学设计过程不仅有利于教师的教学创新，更有利于培养学生的心智发展。因此，为帮助大家掌握更合理、巧妙的课程设计方法，通识家人读书沙龙特举办主题为：“U型理论与课程设计”的沙龙活动。

分享人：西安交通旅游电台知名主持人、西安U理论一块儿DO书会骨干李朵（李连海）老师

活动时间：2016年3月17日14:30分。

活动地点：8号教学楼309

联系人及联系电话:卢老师  18092104663

名额有限，仅限25席，欢迎您的参与！

（通识教育学院 供稿/摄影）