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【以教学带科研,以科研促教学】——科研创新给力金融专业发展
2011.03.03

2010年12月30日,在西安市社会科学院组织的2010年度社会科学规划基金项目结题验收会议上,我院承担的13项西安市社会科学规划基金结题项目全部验收合格。其中,学院金融教研室青年讲师段晓华主持的“西安构建区域性金融中心的对策研究”项目获得优秀,这是金融专业科研团队工作在2010年里取得的又一丰硕成果。

依托专业人才培养,科学研究蔚然成风

学院金融教研室,紧紧围绕学院“442”发展战略规划,坚持以“教学带科研,科研促教学”为指导思想,倡导“以人为本、和谐发展、团结拼搏、共同成长”的团队建设理念,围绕金融专业人才培养中的突出问题,开展教学方法手段创新与改革,注重教育理论的总结与归纳,以老教授为核心、中青年教师为主力,积极开展科学研究活动,取得了很好的成绩。近3年,教研室10名教师在完成14个教学班13000学时的繁重教学任务,教学效果良好的同时,积极开展科研工作。团队先后承担了包括“民办本科院校教学团队建设与优秀教学团队形成机制研究”等在内的省市级课题10项,院级课题12项,人均承担2.2个项目。有7项成果通过院级以上评审,其中“民办高职金融专业实践性教学模式研究 ”获得省级课题三等奖;在各类刊物上共发表研究论文50余篇,主编、参编教材16部。

以老带新共发展,团队协作创佳绩

金融教研室专业带头人李小丽教授常年工作在教学、科研第一线。近3年来,她先后主编教材6部,发表重要学术论文2篇,获省市级教学科研成果奖共5项,承担各类教学科研项目共7项。

李小丽教授非常注重对中青年教师科研能力的培养,发挥帮、传、代作用。在科研选题、立项,科研方法、途径,以及结题报告撰写等方面给以大量的悉心指导;经常召开科研研讨活动,鼓励教师积极参加各类学术研讨会、加强学术交流;有组织的与企业、兄弟院校交流,带领年轻教师一步一个脚印的把科研与教学相结合,科研与产学研结合,同行业结合。团队成员间加强沟通与协调,相互信任与尊重,在教学科研工作取得了累累硕果。2009年,金融教研室团队被评为省级优秀教学团队。金融教研室也涌现出段晓华、葛联迎等青年科研骨干教师,他们能独立负责省、市级科研项目,并在核心刊物上发表论文。

科研教学相促进,教学质量明显提高

金融教研室近年来为学院四个专业共开设了21门课程。在教学实践中强调科研对教学质量的促进作用,要求和鼓励教师以自己最新科研成果,充实更新教学内容和教学案例,改进教学方法,实现科研教学相得益彰。李小丽、段晓华老师结合自己的科研,将情景教学、任务导向法引入《金融营销实务》、《金融职业礼仪》课程,极大促进了教学,学生满意度高、效果良好。

周德慧、马丽等老师用她们研究掌握的新知识指导和帮助学生参加各种专业活动,极大地促进了实践教学。2008、2009年分别荣获全国大学生金融投资模拟交易大赛全国优秀组织奖、西北赛区股指期货团体第一名、西北赛区外汇团体第二名;李小丽、刘月、马丽等教师指导的学生, 2010年荣获全国大学生电子商务创意、创新、创业大赛全国三等奖、陕西省一等奖、最佳创新奖;刘月老师指导的学生,2010年荣获全国大学生企业管理沙盘模拟大赛陕西省三等奖。

教师将科研成果及时转化为教学内容,把最新研究成果在第一时间传授给学生,使学生及时全面了解某个领域的理论与实践知识,丰富了课堂教学内容,提高了课程质量。近3年来, 金融教研室团队编写校本教材《金融英语》、《实战营销》等8本;《金融基础》、《中央银行学》等正式出版教材11本。在专业建设、课程建设上也取得了可喜成绩,2008年“投资与理财专业”获得省级重点专业; 2009年《金融基础》课程获得成为省级精品课程。

为了进一步展示各二级分院在贯彻“以教学带科研,以科研促教学”工作所取得的成绩,科研处后期将组织开展系列报道活动,及时反映各单位科研团队和个人的科研工作情况。


( 科研处 赵巍  吴田 供稿 )