5月15日，我院与“中国大学生学习与发展追踪研究”清华课题组签署合作协议，该协议的签署标志着“中国大学生学习与发展追踪研究”项目在我院正式启动。
目前全国参与此项调查的院校已有70余所，我院是唯一一所参与其中的民办院校。本项目由我院教务处、学生处组织，在全院范围内抽取3000余名学生参与调查。调查以网络问卷形式展开，计划在6月初开始开放系统，邀请同学填答问卷。通过对回收问卷的筛选分析，可在关键指标上同国内外同类院校常模进行比较,形成关于本校“大学生学习性投入”情况的状态对比研究报告，为学院教学改革提供数据支撑。
“中国大学生学习与发展追踪研究”是在清华大学自2009年开始的“中国大学生学习性投入调查”研究课题的基础上拓展而成的一项全国性大学生跟踪调查研究项目。调查包括“中国大学生学习性投入调查（NSSE-CHINA）”和“中国高校毕业生追踪调查”两个基本模块，其中“NSSE-CHINA”是一项以改进教育教学为目标的大学学情调查项目，调查工具是在引进美国当前深具影响力的大学生学习性投入调查（NSSE-National Survey of Student Engagement）基础上经过文化适应、认知访谈、信度和效度检测汉化而成的。这两个模块共同形成“生源输入—在校学习与生活过程—就业”之完整的链形结构数据，通过无偏差的、真实细致的因果关联分析，有效地服务于不同院校人才培养状况的自我监控、诊断及改进研究，从而以小（从评估工具入手）带大（评估价值和理念），自下（院校）而上（体制），以实践(院校评价思路和方式上的改革实践)影响政策(国家宏观政策)，最终促使我国高校真正形成以人才培养为核心的全面质量观和评价指标体系。
（教务处 范莹晖/供稿）
