6月5日开始，由我院教务处牵头实施的“全国大学生学习与发展追踪研究”（CCSS-Chinese College Student Survey）项目即将在我校全面启动，对我院从大一至大四的3200名学生分别进行有关大学生学习投入度的网络和纸质问卷调查。

问卷调查由教务处牵头，学生处和各分院共同组织，计划从6月5日开始实施调查，调查分网络问卷和纸质问卷两部分，其中参与网络调查问卷的学生2800名，参与纸质调查问卷的学生400名，均为随机抽取。之后，我校将与清华大学项目组合作对我院学生的调研数据进行分析和结果对比反馈，从而为我院的教育教学改革提供有针对性的数据基础及决策依据。

所谓的“全国大学生学习与发展追踪研究”（CCSS-Chinese College Student Survey）项目，是清华大学自2009年开始的一项全国性大学生跟踪调查研究项目。每年，本研究项目根据随机抽样原理从全国普通本、专科院校中抽取部分院校，既作为项目的研究样本，同时也是项目研究的合作机构。截止目前已有全国70多所院校参与，数据总量达12万。今年，经过学院领导和清华大学“中国大学生学习与发展追踪研究”课题组的沟通，我院也成为了唯一一所参与本次调查的民办院校。为此，我院专门成立了问卷调查的项目小组。

CCSS调查研究包括“中国大学生学习性投入调查（NSSE-CHINA）”和“中国高校毕业生追踪调查”两个基本模块。其中“NSSE-CHINA”是一项以改进教育教学为目标的大学学情调查项目，调查工具是在引进美国当前深具影响力的大学生学习性投入调查（NSSE-National Survey of Student Engagement）的基础上经过文化适应、认知访谈、信度和效度检测汉化而成的，通过5大可比指标来评价高校学生学习投入的状况和通过学习自我发展的程度。

“高校毕业生追踪调查”主要是通过追踪记录高校毕业生的个人职业生涯轨迹，着重研究中国高等教育体系对个人职业变动、心理与健康、社会保障、劳动力市场中的地位及流动、以及对中国社会经济发展的影响作用。

(教务处 张田/供稿)