【CTE】由“爆炸”思维引出讨论式教学法
2012.07.11
7月9日是2012年CTE培训项目第二期的第七天，培训内容为讨论式教学与“思维爆炸”的完美结合。学院董事长兼院长胡建波教授亲临现场聆听了此次培训。
培训开始前，Kush教授按惯例组织培训人员围坐一圈，并邀请胡院长坐于中心。
经过前几次的培训使培训人员互相都已深入了解，且彼此信任。Kush教授在此基础上要求培训人员从内心世界思考关于“教”与“学”的矛盾而引发的相关教育问题：1、遇到过最糟糕的老师是怎样的？2、作为教师最不能接受的学生是怎样的？3、在学校教师最不喜欢做的事情是什么？4、理想中的教师与现实的差别在哪里？
Kush教授强调说明此类问题不同于以前培训提出的“安全”问题，这类问题需要培训者经过思考、总结、表述和讨论。由于回答者要从不同的角度、侧面和经历进行了不同的表述，因此形成不同的观点，由此Kush教授引出了讨论式教学法，并生动的将此法与培训者进行了互动交流。
在培训人员对现实的教学问题进行激烈的讨论过程中，胡院长也结合目前教育教学改革的困境与挑战给出了具有前瞻性的说明，他认为“改革是一种革新，一定存在冲突，而公开的、适度的冲突比表面的和谐更好一些。”并以此鼓励培训者要勇于创新、改革，让我们的教育事业再上台。
（建工学院严心娥/供稿 教务处 徐亚伟/摄影）
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