A：学校图书馆的藏书种类十分丰富，我常常在某个时间段内，就会有特别想要看的书，如果学校图书馆里正好又有这本书，那我肯定就会去借来阅读。一来二去，我就养成了借阅图书的习惯。

我认为读书能够明智。学校图书馆为热爱读书的我们提供了一方空间，让大家能够安静地汲取知识。正如习近平主席所说：“先贤们的思想结晶，许多人的智慧和成功的经验都在书里，无须经其同意便可拿来为我所用，何乐而不为？只有愚蠢的人才不去读书。”

A:他们说书里面的知识是黄金，可是不是所有的书都有知识，有些书只是给你带来快乐。有些书即使有知识，你又不一定记住了。可见读书不是为了记住，而是为了让人干净。

A：红楼如梦，人生亦如梦，人们在红楼梦的字里行间，哭她们的人生，叹豪门衰落，是否也在以此为镜，感悟自己的人生？红楼梦就像是断臂维纳斯，人们恨她的不完整，也爱她的不完整。红楼梦无疑是人类历史上的瑰宝，无论什么时候读《红楼梦》都是非常有必要的。

A：大家应该都比较喜欢课外书，但是课内书籍同样可以列入推荐书单，你或许不喜欢课内文章《祥林嫂》，但是你可能会喜欢他的《故事新编》，你或许不喜欢语文书上欧亨利《二十年后》的摘选，但是《最后一片叶子》的故事你可能了然于胸。

你可以把课内书当成找到课外书的灯塔，把课外书当成课内的延伸与扩展。

图书借阅第四名：

吕涛

2019级旅管六班

阅读量：87

座右铭：知者过之，愚者不及。

A：我觉得汪曾祺先生的《矮纸集》值得一看，它收录了汪曾祺先生的一些短篇作品，包括《受戒》《岁寒三友》和《鸡鸭名事》。这部作品里描写的大多是乡村小镇的人情世故，乡野话里带着生气与野性的刺激，具有民间生机勃勃的力量。我能够在汪曾祺先生的文字里感受到来自乡间的美好与热烈，我想这其中的每一点都值得我们去发现。

A:我个人认为是可以的。阅读是改造自己的主观世界的一种方式，人类在改造自己主观世界的过程中，同时去改造客观世界，从而创造主客观世界相统一的和谐世界。这就是我个人认为的阅读应用于现实。

A：我觉得可以在阅读后做思维导图，这是一个加深印象的过程，或者尝试写写读后感，这种方法虽然普通，但是很实用。此外，关于哲理方面的书就可以按照自己的想法归纳作者观点，最重要的是，我们要从自己的角度去思考作者的观点或者态度，遇到比较新颖的观点可以和身边的人进行探讨，互相交流。

A：通过阅读，我看到了不同的生活，可以了解到历史事件，以及不同寻常的事物，还可以领略不同的风俗民情，获得愉悦，获得教育。

A：我觉得可以，说不定哪天你学习的知识就会被自己用到，就像我自己是英语专业，有一门课是《西方文明史》，而我正好在上课前一段时间看过一本《古希腊文明史》，就贴合上了我上课的内容。

A:我觉得读懂一本书是很重要的，在读懂一本书后，才能感受到书里面要表达的真挚的情感和道理，多读书是好的，可是每一本都只是随便翻阅，那就相当于没读。

图书借阅第八名：

宋青婷

2020级

学前教育三班 

阅读量：70 

座右铭：我就是我，是颜色不一样的烟火。

A:一开始我总是找不到自己想找的书，后来终于掌握了找书的规律，再后来慢慢和图书管理员打成一片，有时候她们会和我聊天，让我感觉很亲切。

A:很多人生经历都是相似的，前人经历过的，我们会以不同的方式经历，前人的经历，帮助我们更好的生活。

A:曹文轩的《草房子》。虽然它是一部儿童文学作品，但却蕴含丰富的人生哲理，在不同的年纪读这本书会有不同的感受，小时候读感觉很快乐，感觉书里所描述的是我们向往的自由，长大了读，看见的是美好的童年记忆。

图书借阅第九名：

赵金枝

2019级英语四班

阅读量：69

座右铭：人生，只要照亮某个角落就够了。

A：我觉得读书可以充实我的生活，丰富我的精神世界，拓宽我的视野，让我可以了解到不同的人生故事，知晓他们的喜怒哀乐。每次读的时候，都会有一种奇妙的感觉。我想，喜爱就是让我坚持下来的原因。

A:放下手机，选择一个安静的环境，更容易提高读书的效率。在安静的，光线充足的环境中选择感兴趣的书籍，静静地坐着，享受在读书的快乐中。

A：书中含有许多哲理和意义，可以教会我们很多东西。如果只图数量，就失去了读书的意义。就好比做事情，如果连一件事情都做不好，那做的再多也是无用功。

A：指读法虽然看似很笨拙却是很有效率。通过这种方法，能使我内心平静且丰富，获得对抗时间的力量，获得从容。特别是对于我来说看书就是在劳累之后的放松，我觉得大家都可以去试试找到最适合自己阅读的方法，有了好的阅读方法，阅读也会变得更有意义、更加有趣。

A：一下子爱上读书那是极不现实的事情，如果在自己闲暇的时候，静下心来细细翻阅，我相信一定会有改变。

朱小棣曾说：爱看书，不计功利地去看书，就是真正的闲读。愿每一个人儿都能够爱上看书，不惧怕孤独，被岁月温柔以待。