风景园林和园林
风景园林主要处理人类生活空间和自然的关系，是有关土地的分析、规划、设计、管理、保护和恢复的艺术和科学。
风景园林是一门综合性应用学科，学科基础包括自然科学和人文科学2大类。其中自然科学主要涉及工程技术、生态、地理、植物、建筑、城市规划等设计学科；而人文科学主要包括社会学、艺术、美学等。
风景园林将它们各自的理论基础加以整合，利用综合的理论来设计人与土地之间具有美学和实用价值的关系；研究如何在人们使用及享用土地和维持环境的生态和健康之间建立一种平衡，如何进行管理和经营，使之可持续发展，创造适合人类使用的和生态平衡的人居生活环。
北林风景园林专业具有悠久的历史。1951年中央人民政府教育部批准北京农业大学园艺学系和清华大学营建学系合作成立造园组，并于1956年将该专业正式调整至北京林学院（现北京林业大学），同时从全国各地调入当时中国风景园林领域的顶尖专家，进一步充实了该专业的师资队伍，自此风景园林专业在北京林业大学扎根，并一直持续发展至今。
北京林业大学风景园林专业已经成为中国现代风景园林教育的中心。作为中国第一个风景园林本、硕、博授权点和博士后流动站，北京林业大学风景园林专业构建了中国完整的本科通识教育体系和研究生领军人才培养课程体系，汇集了行业仅有的3名中国工程院院士，培养了一大批顶尖的风景园林从业者、研究者和管理者，他们已经成为中国风景园林教学、管理、实践和研究领域的支柱力量。
北京林业大学风景园林学科入选国家“世界一流学科”建设行列，在第三轮全国学科评估中排名第1，第四轮全国学科评估中位列A+行列，在中国风景园林教育中始终处于领先地位。
北京林业大学风景园林学科是中国唯一开展风景园林学科国际评估的专业，处于“世界高水平行列”。2018年5月，来自国际风景园林师联合会（IFLA）和美国哈佛大学、英国谢菲尔德大学等国际风景园林教育一流高校的9位国际顶尖学者对北京林业大学风景园林专业开展国际评估，一致认为北京林业大学风景园林专业处于“CURRENT HIGH STANDING IN THE WORLD”。
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风景园林专业配备了115位专职教师，其中教授21人，博士学历90人，具有非常多元的学科交叉背景。教学团队包括了中国工程院院士1人，国家“万人计划”教学名师1人、北京市教学名师5人、国家林草局教学名师2人、国家工程勘察设计大师1人。园林设计教学团队还是北京市优秀教学团队。
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风景园林专业有着以模块化知识、全程化实践和开放式评价构成的人才培养体系。针对风景园林的人才培养需求，课程划分为规划设计、生态工程、植物景观、技术表达等不同的模块。针对风景园林的实践特色，提出了包括“基础实验训练-综合能力培养-企业实践实训”相融合的分段式培养方式，建立开放式评图等互动式评价体系，设置课程奖励基金以竞赛形式开展设计类课程成效评价，并依托实验教学中心、社会实践团、校外实践基地等实施“课程实习-创新训练-综合实践”相结合的多元化实践教学体系。
多元开放的课程模式
高校联动、校企联动、国际联动的开放式课程评图及联合毕业设计
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面向风景园林的未来实践和研究需求，结合“新工科”建设和领军人才的培养要求，北京林业大学风景园林专业会在大二选拔优秀学生进入梁希实验班（城乡人居生态环境方向），开展小班精英化教学模式探索。实验班采取本科-研究生一体化教学模式，为使各类设计课程有机结合，设置系列风景园林设计STUDIO系列课程，每学期围绕特定设计专题整合相关风景园林设计、建筑设计、植物景观规划设计、园林工程与管理、生态设计、媒体技术工作坊等课程内容，在培养优秀设计能力的同时，鼓励通过学科交叉开展创新设计研究。
梁希班公园及开放空间设计课程作业成果
梁希班街区更新课程作业成果
梁希班街区建筑设计课程作业成果
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北京林业大学风景园林学科正在大力推进国际合作办学，不断引进世界一流大学优质教育资源，加强学生与世界一流大学及一流学科伙伴的交流及联合培养项目建设，与世界风景园林知名院校签署国际合作办学框架协议。北京林业大学风景园林学科引进前国际风景园林师联合会主席凯瑟琳·摩尔、前哈佛大学设计学院院长彼得·罗和国际著名事务所SLA创始人斯蒂格·安德森等多名国际讲席教授。与美国宾夕法尼亚大学、加拿大英属哥伦比亚大学、法国凡尔赛高等风景园林学院联合完成《北京景观图解》、《风景园林与当代城市化》、《城市森林营建》和《园林速写与展园设计》等多门暑期国际前沿课程。与日本千叶大学、美国佐治亚大学和韩国庆熙大学开展双学位培养办学，持续支持和资助师生参加国际会议和国际学术交流活动。学科还设置针对学生的出国研修交流项目，支持学生到国际知名高校交流学习。
2019暑期国际联合课程《风景园林与当代城市化》
2017IFLA大会